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Recuperación de Pendientes

IMPORTANTE

Se anuncia que la fecha del examen de recuperación de pendientes de Física y Química y Ciencias Naturales se adelanta al día 8 de Mayo.

Maratón de Lectura

Con motivo del día del libro, el ampa organiza hoy 23/4/13 la lectura continuada de un libro, este año La Sonrisa Etrusca de Jose Luis San Pedro.

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Teatro: Cuestión de Seso

El pasado mes de abril los alumnos de 3º y 4º pudieron asistir a la obra de teatro titulada cuestión de seso a cargo de la compañía malagueña Caramala, cuyo contenido versaba sobre la educación sexual.

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Pendientes de Matemáticas

El próximo miércoles 24, será el examen de pendientes de matemáticas.
El horario será de 10:30 a 12:00, en el salón de usos múltiples.

Os recordamos que debéis entregar la relación de ejercicios propuestos en el momento del examen. 

Poema de la semana

Poema escogido por los alumnos de 3ºC

POEMA XV

Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.

Como todas las cosas están llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.

Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
Déjame que me calle con el silencio tuyo.

Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.

Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.

-Pablo Neruda-

Poema de la semana

Poema escogido por los alumnos de 3ºB

                 POEMA XII

Para mi corazón basta tu pecho,
para tu libertad bastan mis alas.
Desde mi boca llegará hasta el cielo
lo que estaba dormido sobre tu alma.

Es en ti la ilusión de cada día.
Llegas corno el rocío a las corolas.
Socavas el horizonte con tu ausencia.
Eternamente en fuga como la ola.

He dicho que cantabas en el viento
como los pinos y como los mástiles.
Como ellos eres alta y taciturna.
Y entristeces de pronto, como un viaje.

Acogedora como un viejo camino.
Te pueblan ecos y voces nostálgicas.
Yo desperté y a veces emigran y huyen
pájaros que dormían en tu alma.

-Pablo Neruda-

Poema de la semana

¡¡Feliz comienzo de la primavera a todos!!

                 DOÑA PRIMAVERA

Doña Primavera
viste que es primor,
de blanco, tal como
limonero en flor.

Lleva por sandalias
unas anchas hojas
y por caravanas
unas fucsias rojas.

¡Salid a encontrarla
por esos caminos!
¡Va loca de soles
y loca de trinos!

Doña Primavera,
de aliento fecundo,
se ríe de todas
las penas del mundo...

No cree al que le hable
de las vidas ruines.
¿Cómo va a entenderlas
entre los jazmines?

¿Cómo va a entenderlas
junto a las fuentes
de espejos dorados
y cantos ardientes?

De la tierra enferma
en las hondas grietas,
enciende rosales
de rojas piruetas.

Pone sus encajes,
prende sus verduras,
en la piedra triste
de las sepulturas...

Doña Primavera
de manos gloriosas,
haz que por la vida
derramemos rosas:

Rosas de alegría,
rosas de perdón,
rosas de cariño
y de abnegación.

-Gabriela Ministral-

Torneo de Ajedrez

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Hace porco pudimos disfrutar de un magnífico torneo de ajedrez en nuestro centro. Si te lo perdiste, ahora puedes disfrutar de las magnígficas fotos que algunos alumnos hicieron.

El ajedrez como herramienta educativa: 

Su práctica está considerada como uno de los mejores complementos a la educación y formación de los niños

ajedrezPEQ1Más barato imposible: un tablero, 32 piezas y dos mentes pensantes. Con algo tan simple es posible desarrollar e incrementar un gran número de habilidades cognitivas en los niños, que les servirán asimismo para aplicarlas durante su proceso educativo en otras áreas o materias. Ya sea considerado como juego o deporte, el ajedrez es una gran herramienta pedagógica y educativa para los más jóvenes... el resto del artículo

Aquí tienes todas las fotos:

Leer más:

Actividades realizadas en la 2ªEv.

Camera-Roll-icon recortada

 

 

Os presentamos las fotos de algunas de las actividades realizadas durante el segundo trimestre.

DiaNoViolencia PEQEl día 30 de enero celebramos el día de la no violencia, donde asistimos a la lectura de poemas, y varios conciertos.
También se entregaron los premios del concurso fotográfico que realizamos con motivo  de dicho día.

Para celebrar el día de Andalucía se realizó un concierto de flauta, al que asistió la delegada de educación.

diaAndaluciaPEQ

 

 

Pudimos disfrutar de un simpático pasacalles protagonizado por los alumnos del colegio de El Chorro, ¡ya mismo los tendremos por aquí!

pasacalles PEQ

 

 Y no podemos olvidar el tradicional desayuno andaluz... ¡ñam!

 desayuno PEQ

Si quieres ver todas las fotos pulsa en Leer más

Leer más:

Poema de la semana

Aprovechamos el poema de esta semana para desearos una ¡feliz semana blanca!

                 ACEITUNEROS

Andaluces de Jaén,
aceituneros altivos,
decidme en el alma: ¿quién,
quién levantó los olivos?

No los levantó la nada,
ni el dinero, ni el señor,
sino la tierra callada,
el trabajo y el sudor.

Unidos al agua pura
y a los planetas unidos,
los tres dieron la hermosura
de los troncos retorcidos.

Levántate, olivo cano,
dijeron al pie del viento.
Y el olivo alzó una mano
poderosa de cimiento.

Andaluces de Jaén,
aceituneros altivos,
decidme en el alma, ¿quién
amamantó los olivos?

Vuestra sangre, vuestra vida,
no la del explotador
que se enriqueció en la herida
generosa de sudor.

No la del terrateniente
que os sepultó en la pobreza,
que os pisoteó la frente,
que os redujo la cabeza.

Árboles que vuestro afán
consagró al centro del día
eran principio de un pan
que sólo el otro comía.

¡Cuántos siglos de aceituna,
los pies y las manos presos,
sol a sol y luna a luna,
pesan sobre vuestros huesos!

Andaluces de Jaén,
aceituneros altivos,
pregunta mi alma: ¿de quién,
de quién son estos olivos?

Jaén, levántate brava
sobre tus piedras lunares,
no vayas a ser esclava
con todos tus olivares.

Dentro de la claridad
del aceite y sus aromas,
indican tu libertad
la libertad de las lomas. 

Poema de la semana

                 2

escondes tanta ciencia
-y cuánta soledad-
al dejar escapar una sonrisa
que canto al fuego
olvido las manías
y arranco el dolor de un ayer antepasado…

en tu mudez
el mundo expira
hay que buscar la vida en otra parte:
guerras
miedo
fantasía…

avanza el día
anochece
y el cínico silencio de los grillos perpetúas…

sueño
vuelve tu sonrisa
mejillas
besos
simpatía…

el mundo gira.

             

              3

escucha la espesura 
la noche surge 
y se encamina hacia la noche 
el alba 
-fugaz huida- 
se hace fuerte y se revuelve…

amanece
todo significa especialmente
eres carne: verbo que ama.

-J.B.G.-

Visita al Refugio Los Burritos

El martes 22 de enero los alumnos de 3º ESO visitaron el Refugio Los Burritos en Fuente de Piedra.

También visitaron la laguna y vieron los flamencos.

Fotoburritos2

Leer más:

Poema de la semana

Poemas elegidos por los alumnos y alumnas de 2º B

NO TE RINDAS

No te rindas, aún estás a tiempo
De alcanzar y comenzar de nuevo,
Aceptar tus sombras,
Enterrar tus miedos,
Liberar el lastre,
Retomar el vuelo

Leer más:

Reflexión Ken Robinson

kenrobinson



Hoy nos gustaría comenzar la semana con un poema de William Butler Yeats, citado de una reflexión sobre la educación de Sir Ken Robinson, esperamos que lo encontréis inspirador:

Cloths of heaven

Had I the heavens' embroidered cloths,
Enwrought with golden and silver light,
The blue and the dim and the dark cloths
Of night and light and the half light,
I would spread the cloths under your feet:
But I, being poor, have only my dreams;
I have spread my dreams under your feet;
Tread softly because you tread on my dreams

Trapos del cielo

Si tuviese yo las telas bordadas del cielo,
Recamadas con luz dorada y plateada,
Las telas azules y las tenues y las oscuras
De la noche y la luz y la media luz,
Extendería las telas bajo tus pies:
Pero, siendo pobre, sólo tengo mis sueños;
He extendido mis sueños bajo tus pies;
Pisa suavemente, pues pisas mis sueños.

Al acabar el poema Ken Robinson hacía la siguiente reflexión:
Cada día, en todas partes, nuestros niños extienden sus sueños bajo nuestros pies..   y deberíamos pisar suavemente.

¿Quieres ver un video de la charla?, pincha aquí

Poema de la semana

Poema elegido por los alumnos y alumnas de 2º C

Ya nadie sabía que hacer, qué palabra
decir. No quisimos romper el silencio.
Entraba la luz, nos llegaba la luz.
Pero nadie sabía qué hacer, qué palabra
decir. Cada uno miraba sus manos,
cada uno tenía sus manos mojadas de sombra.

Arriba en la abierta ventana, de cara al poniente,
seguía él mirando.
Ya nadie sabía qué hacer, qué palabra
decir. Nadie quiso mirarle la frente dorada
donde pronto la luz, como un zumo de fruta,
se haría violeta.

Cada uno miraba sus manos.
Cada uno sabía que él pronto vendría
con la tarde en los ojos abiertos
y en sus labios, temblando, la bella palabra.

Arriba en la abierta ventana,
de cara al poniente, seguía él mirando.
Y ya nadie sabía qué hacer, qué palabra
decir, de qué modo anhelar,
cómo hablar sin romper antes que él el divino silencio.

-José Hierro, Interiores

Quisiera huir e irme,
marchame o no quedarme,
ver las sombras sobre la luz del cielo.
Sentir porque no siento,
tiritar porque no tengo frío,
acariciar lo que por ti no puedo.
No quedarme o marcharme,
irme sin poder moverme,
no es soñar lo que deseo.
Buscar la Verdad, no la tuya,
la que huye, no, la que quiero.
Eso es huir o no quedarme.

Subida a La Bola

El lunes 17 los alumnos de proyecto integrado de 4º subieron a pico más alto de la Sierra de Mijas.

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Si quieres ver más fotos puedes verlas aquí

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